Livelli di supportu Included in un Diagnosticu di l'Estericu di Autismu
Ogni pirsuna cù autismu riceve u listessu diagnosi: u disordine d'esistimentu d'autismu (ASD). Ma l'autismu hè un disordu spettrali, significatu chì una persona pò esse ligate, moderatu o autisticu severu. Ciò chì si pò più, mentri tutti l'autismu sò certi sintomi chjamati, assai persunaggi anu avutu ancu sintomi associati à l'associu cum'è imprevisti intellettuale o di lingua.
Per aiutà i clinichi (è altri) scopre più megliu i casi di l'autismu, i creati di u manual di diagnosticu ufficiale (DSM-5) hà avè sviluppatu "un nivellu di sustegnu". I medichi ghjunghje spedizione per diagnosticerà e persone cun autismu à livellu 1, livellu 2 è 3. Queste nivellu riabilite l'abilità di i cungressi di cumunicà, adatta à e novi situazione, si sviluppa fora d'altri interessi restritti, è gestione a vita di u ghjornu. A gente à u livellu 1 deve bisognu di pocu rispettu, mentri a persona à u livellu tridicanu bisognu di un sustegnu di sustegnu.
Mentre chì l'idea di i nivimi di sustegnu di ASD faci un sensu lògicu, ùn hè micca solu fàcenu per i clinici di stabiliscia un livellu. Cosa quant'è più, l'assignmentu di livelli pò esse un pocu subjectivativu. Hè ancu assai pussibuli per un individuu a cambià livelli à u tempu, cum'è i so cumpitenzii capaci à migliurà è àutri prublemi (cum'è ansietà) diminuite.
Quandu Diagnosticu di Autism Canatu cù DSM-5
U DSM hè a publicazione ufficiale di l'Associazione Psychiatrice Americana chì definisce i disordini psichiatri è di u sviluppu.
Mentre ùn hà micca statu stata legalità, u DSM hà una impussibuli enormi annantu à l'assicuranza, i scole è altri servizii di servizii di serviziu chì pensanu è tratanu l'autismu.
Finu à u 2013, u DSM hà descrizatu l'esistimentu di l'autismu cum'è un disorderu chì includia 5 diagnostichi distinti. U sindromu d'Asperger era, essenze, un sinonimu per " autismu d'alta funziona ", mentri a disturbazione auturistica significava quasi a listessa cosa cum'è " autismu severu ". A persone cun PDD-NOS avianu quarchi pocu, ma micca tutti i sintomi di l'autismu (ma quelli sintomi sintianu esseciuti o gravurei).
U sindromu di Rett è u sindromu di Fragile X, trastorni genetichi rari, era ancu cunsideratu cum'è parte di l'esistimentu di autismu.
Allora, in maiu di u 2013, u DSM-5 hè publicatu. U DSM-5, à u cuntrastu di u DSM-IV, define l'autismu comu un "disordinu d'un spettru", cun un set di criteri chì discrivinu i sintomi in i zoni di a cumunicazione suciale , cumpurtamentu , flessibilità è sensibilità sensitiva Qualchissia chì era digià diagnosticatu cun una di questi trasturdamenti era "grandfathered" in u novu disordine di l'espanciu di l'autismu. Un novu diagnosi, messaghju di a cumunicazione suciale , hè stata creata per classificà i persone cun versione sulla è di i sintomi propii di autismu.
I Tre Livamenti di Supportu (ASD Levels 1, 2 è 3)
L'esplicimentu d'autismu hè incredibbilmente largu è variatu. Alcune di l'autismu sò brillanti, mentri l'autri sò intigibbilamenti disattivati. Qualchidunu sò assai prublemi di cumunicazione chì l'altri sò l'autori è i publicatori.
Per affruntà stu prublema, i criteri di diagnostichi DSM-5 compone di trè "livelli funziunali", cume chì hè definitu in basa à a quantità di "supportu" un individuu deve esse funziona in a comunità generale. Fornichendu un diagnosticu di spettru autismu cù un livellu funziunale, almenu in teoria, deve esse possibili à scrive una figura panoramica di l'abilità di l'individuu e necessità.
Eccu i trè nivini, cum'è se daveru in u DSM:
ASD Level 3: "Esercitu assai sustegnu".
Li difetti severi in cumpitenza di cumunicazione verbal è nonverbalità suciale ponu in disfunzioni severi in funziunamentu, inizione limitata di l'interazzione soziale, è a rete minimu à l'attraversi sociali di l'altri. Per esempiu, una persona cù pocu parolle di discursu intelligibilizatu chì raramente inizio l'interaccionu è, quandu ellu faci, fa acchampoghi inghjustificati per solu i bisogni solu, è risponde à solu approcqui so diretti assai diretti.
Inflexibilità di u cumpurtamentu, a diffirenza assicurata à rimbursione di u cambiamentu, o altre cumpurtamentu restrittu / repetitivu interferiscanu marcatu cù funziona in ogni sfera.
Gran angustate / difficultà cambientu focu o accionu.
ASD Level 2: "Es necessariu un supportu sustancial"
I deficits marcati in capacità di cumunicazione verbal è nonverbal social; imprevisti suciali apparenti ancu cù soporte in situ; iniziazione limitata di l'interazzione suciali; e risposti ridutta o anormali à i attraversi suciali di l'altri. Per esempiu, una persona chì parlava in i paroli semprici, chì a so interaczione hè limitata à interessi privilighjati ristretti, è chì hà in una cumminenza radiale nonverbal .
Inflexibilità di i cumpurtamentu, diffiurtà di sapè à cambià, o altre cumpurtamentu restrittu / repetitivu si appressu freti cum'è esse ovvi à l'observatore casu è interferiscenu cù funziona in una varietà di contextos. Distress è / o difficultà cambià u focu o l'accionamentu.
ASD Level 1: "Escherzatu Support"
Sutu senza sustegnu in u locu, i difetti di a cumunicazione suciale averebbe imprevisti notevili. Difficultà inizià interazzioni soe è esempii chjudii di risposti atippii o ùn anu successu à l'attraversu di l'altri. Puderete avè bisognu di diminuite interesse in l'interazzione suciali. Per esempiu, una persona chì hà capaci di parlà in penziji sianu è impregnava a cumunicazione ma quandu a so crescente di u fretu cù l'altri falli, è chì i tentazioni di fà amici sò strammi è micca spresse.
Inflexibilità di i cumpurtamentu prupone interferenzi significanti cù u funziunamentu in unu o più cuntrunti. Difficultu cambià trà attività. I prublemi di l'urganizazione è di a pianificazione impietanu l'indipendenza
Ciò chì ci manca d'Esse Livanti ASD?
Quandu avete prubabilmente avà rializatu, i trè autismi "nivoni" suscitaranu quantu parechji dumande chì rispose. Per esempiu:
- Qualessu tipu "supportu" chì l'Associazione Psychiatrice Americana anu in mente quandu hà sviluppatu i niveli funziunali? Un aiutu? Un assistente assistente privata? Un aide di aide 1: 1? Un coach di travagli? Un cumparatore universale?
- In quale situazione a praticà à diversi livelli necessite "sustegnu?" Certi persone cù l'autismu fà fine in casa, ma necessitegenu aiutà à a scola (quandu e dumande esse specifiche è intensu). L'altri abbitati cù l'autismu sò bè à l'scola, ma necessiteghjanu aiutu in l'ambienti suciali è di travagliu
- Certi pirsuni cù autismu anu ricivutu terapia necessaria per appariscià vicinu à u tipicu quandu l'entrevista da un solu adultu ma anu da tematichi impurtanti in l'interazzione cù i pari. Qualessu tipu di sustegnu ùn averebbe bisognu?
- I niveli di sustegnu riferenu in daretu, in ogni modu, à i servizii di servizii? (A risposta, finu à quì, pareva esse "quarchi").
- L'ansietà hè un trettu cumuni trà e persone cun autismu funziunanti di u funziunamentu, è questu pò causà sfarenti stremi in i paràmetri tipici. Se una persona hè luminosa, verbal è accademica capaci, ma anziane è depressu, è cusì necessite un sustegnu significativu per pudè funziunate in un postu o scola-duv'è si mette in a stampa?
Sì truvate qualcosa cunfundita nantu à i novi nivani funziunale è duv'è site o u vostru figliolu chì sò fittevi, ùn sò micca guasi micca solu. À u tempu, l'organisazione per l'APA è di l'autismu serà recullendu l'infurmazioni di i pratichi, assicuranti, parenti è autisti d'autisticate per avè un sensu per esse è cumu u novu sistema hè travagliatu. Ci hè una probabilita bè chì u DSM-5.1 hà include cambiamenti à i nivuli funziunali quant'è l'infurmazioni diventanu.
> Sources:
> Diagnostic And Manual Statistici di Disordelli Mentali: DSM-5. Arlington, VA: American Psychiatric Publishing, 2013. Print.
> King BH, Navot N, Bernier R, Webb SJ. Actualizazione di classificazione di diagnostica in autismu. Opiificazione attuale in psychiatrie . 2014; 27 (2): 105-109. doi: 10.1097 / YCO.0000000000000040.
> Weitlauf AS, Gotham KO, Vehorn AC, Warren ZE. Report Breve: DSM-5 "Livelli di Support:" Un Cummentariu à Discrepant Conceptualizations di Severità in ASD. Journal of autism and disorder development . 2014; 44 (2): 471-476. doi: 10.1007 / s10803-013-1882-z.